第二轮数学复习时，更要发挥同学的学习自主性，要依据我们的实质水平，选择合适自己实质状况的复习方案，突击重点难题，起到事半功倍的成效，争取更上一层楼。期望同学能看重模拟考，对我们的模拟考卷做个详尽的剖析。同学可以参考模拟考成绩，初步分为三类同学：
100分以下、100分到130分之间、130分以上。 100分以下的同学，急切需要夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。因为今年数学 的题型发生了变化，选择题和填空题的分数共占72分，比率比往年有所提升。假如对数学定义的理解不透彻、做题时考虑不周密，都会随便失分。这就需要同学们有扎实的数学入门知识、基本能力。 中是平常学习容易见到的双基种类题约占80%左右，要在这部分考试试题上保证得分，就需要结合教程，系统复习，对需要学会的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位同学第一必须要配合你的老师进行复习，积极主动，不要另行一套;第二，复习时应配备适当的训练，习题的困难程度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你感觉较难的题，或者易错的题，应培养做标记的好习惯，做到记忆消化再记忆。复习宗旨是在第一阶段复习的基础上延伸和提升，此类同学应侧重提升我们的数学应用能力，真正做到在理解的基础上活学活用。 第二类同学的复习方案大家建议应该是抓两头促中间，针对热门，抓住弱点，拓展难题常识专项复习。对各区县的模拟卷不要机械式的一整套一整套地做，而是要有选择的做，建议天天做一小套选择填空题试题，对错误的状况作好记录，同时控制解题时间，确保既好又快。可以参考历年中考试题命题的特征，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题练习，就中考的特征可以从以下几个方面采集一些资料，进行专项练习：①实质应用型问题;②突出科技进步、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查应变能力的图形变化题、开放性考试试题;⑤考查思维能力、革新意识的总结猜想、操作探讨性考试试题;⑥几何代数综合型考试试题等。在解综合题时可以先跟着老师走，弄清解题基本方案。至少要做出综合题的第一第二小题。首尾得分提升，中间部分的得分也相应地会有所提升。 对于模拟考130分以上的同学，做题要立足一个透字。要以题代常识，每一题不要蜻蜓点水式过一下，要会举一反三，一题多解，一解多题。要学会的是题目的要点和几何背景。要留下自我纠错和消化的时间，做好自我整理，并有跟踪训练，确保下次遇见类似题型绝不再错。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考出现了很多的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位同学应在老师的指导下，对这类热门题型认真复习，专项突破。 对所有考试试题中较常见感到困惑的无疑是中考试题的最后两题：函数中的图形问题、图形中的函数问题。可以说正是这两题最后拉开了试题的得分。建议大伙重视数学思想办法的复习与梳理。数学思想办法是数学的内在形式，是同学们获得数学常识，进步数学能力的动力工具，学会了数学的思想办法，就会使数学常识更容易理解和记忆。显然，看重数学思想办法，是培养自己剖析问题和解决问题的能力的要紧手段。由此大家建议，在初中三年级第二轮的复习中能否以思想办法为主线，通过专题讲坛的形式，概括数学思想办法，将要点融会贯通起来。在复习中，从数学思想办法的高度，概括、总结、揭示了一类问题的解题规律，从而提升知道题能力，提升了自己的思维品质，使大家不只会梳理常识，更会用数学思想办法进行深思，培养能在千变万化的问题情景中，擅长握着数学思想办法这把金钥匙，灵活运用常识，进步思维。 总之，对待未见过的题，需要用数学的思维和革新的办法，一味地靠做题，不认真进行深思，提炼它的数学思想和办法，未必能解决问题。因此，在数学综合题复习时大家要做到：数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不可以忘，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，革新品质得提升。
